Como consecuencia de la pandemia, los niños están atrasados en el desarrollo del lenguaje, de la motricidad y de las habilidades sociales y emocionales. Con esta iniciativa se busca que ese rezago disminuya.

El rezago que la pandemia ha dejado en los niños en edad preescolar es grave. De acuerdo al reciente informe de Fundación Familias Power, «Estudio Efectos de la Pandemia en la Primera Infancia», Chile evidencia importantes déficits en cuanto a habilidades sociales y emocionales.

Esto se traduce en niños menores de 4 años que no pronuncian más de 10 palabras de forma clara y comprensiva, que no conocen las tijeras o no saben tomarlas, que tampoco han tenido acceso a témperas ni mucho menos saben cómo agarrar un pincel.

Otro tanto ocurre con la distinción de los colores o las figuras geométricas. Esto se explica mayoritariamente por la pandemia, debido a la ausencia de jardines infantiles y colegios los años 2020 y 2021.

Ante esto, la Fundación Familias Power junto al alcalde de Penco Víctor Hugo Figueroa y la Escuela Isla de Pascua han iniciado un inédito programa piloto a fin de apoyar la nivelación escolar en sectores rurales, el que busca comprometer a los padres.

Tres objetivos

De esta manera, 29 familias con hijos en edad preescolar pertenecientes a dicho establecimiento serán parte de un novedoso programa de reforzamiento educativo que se extenderá por todo el segundo semestre del 2022.

Un primer objetivo será que un día a la semana el cuidador principal y el niño preescolar puedan conectarse de manera virtual y personalizada con una tutora de la fundación, Claudia Capponi, para apoyar su desarrollo integral a través del modelamiento y la realización de actividades lúdicas, lo que incluye juegos y lectura. De hecho, cada familia recibirá libros y juguetes educativos semana a semana de regalo.

El segundo objetivo es convertir el hogar en la primera escuela de los menores. Para ello, se empoderará a los padres como primeros educadores y se fomentará el desarrollo de vínculos afectivos sanos y positivos.

Un tercer objetivo y final es promover la asistencia al colegio para los niños en kínder y promover la alianza entre la familia, colegio y fundación, para que de manera articulada se pueda lograr que llegue mejor preparado a primero básico.

«La evidencia dice que los niños están atrasados en el desarrollo del lenguaje, de la motricidad y de las habilidades sociales y emocionales. Con este programa buscamos que ese rezago disminuya», explica Anne Traub, directora de la Fundación.

«En los contextos rurales además existe menos acceso a educación preescolar por lo que este programa es una alternativa para que los niños, acompañados de sus padres, desarrollen al máximo sus talentos», añade.

Fundación Familias Power existe desde el año 2016, y actualmente está presente en 58 comunas a lo largo de Chile y trabaja de forma personalizada con más de 1500 familias.

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